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摘要:
在当前的小学数学教学中,由于网络信息时代的到来,各项工作都得到了优化与更新,具体到作业的布置与优化上,也应当引发教师更多的思考。“互联网+”时代之下,应当转变传统教学仅仅关注到机械的重复与“题海”的作业布置方式,尝试引入互动式作业、实践性作业、预习性作业等,搭配常规作业,以实现学生知识与兴趣的同步培养,全面推动教学工作的进一步优化发展。
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"互联网+"背景下小学数学作业优化策略
'互联网+'背景
小学数学
作业优化
策略
基于互联网下的小学高年级数学作业设计的实践研究
互联网
小学
高年级
数学作业
设计
“互联网+”视角下的小学数学教学探究
“互联网+”
小学数学
教学探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的小学数学作业优化分析
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 “互联网+” 小学数学 作业优化
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 275-275
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
小学数学
作业优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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