巧用多元化教学策略,激活小学数学课堂

• 作者: 刘珊[1]
• 来源期刊: 家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学策略 多元化 小学 激活 教学方法 巧用 创设生活情境
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珊		47	72	6.0	7.0