作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程理念下的小学语文教学,要求以学生兴趣激发,培养自主学习能力为主,特别是针对低阶段小学语文来说,将教学目的、教学内容和教学方式都交由教师安排.为此,在教学实践中很有必要体现出语文课堂的有效性,调取学生积极性,增加趣味性,提高语文素养.本文以一年级语文课堂教学为例,探索新课程理念下的具体教学措施.
推荐文章
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
初探新理念下小学语文课堂教学的有效性
小学语文
课堂教学
有效性
策略
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
小学语文课
快乐教学
教育理念
新课程理念下的小学语文课堂教学
小学语文
语文素养
自主
探究
合作
开放式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下小学语文课堂教学的思考
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 新课程理念 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1852字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁连新 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
小学语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
论文1v1指导