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摘要:
通过小学数学教学培养学生思维能力在当今小学教学中的重要性逐渐凸显出来,虽然教师通过各种努力加强对学生思维能力的培养,然而在现实教学中学生思维能力的培养效果并不是十分的明显.本文在对小学数学教学中培养学生思维能力的重要性分析的基础上并结合实际教学情况提出了提升教师教育理念,在教学过程中通过运用情境教学的方式为学生营造良好的学习氛围以及合理利用构造法教学的方式提升学生思维能力培养效果的措施.
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数学教学
逻辑思维能力
培养
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文献信息
篇名 关于小学数学学生思维能力培养的几点思考
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学数学 思维能力 培养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1670字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
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