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摘要:
数学文化背景类问题是近些年来高考数学的必考点,研究数学文化背景类考题特征,提高学生"数学文化背景类高考题型"解题能力,是现阶段高中数学教学的重要组成部分.本文首先分析了目前数学文化背景类高考题型的特征,让学生对这类题型有全面的认识,然后结合教学实践,提出提高学生数学文化背景类高考题型解题能力的建议.
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来源
教学策略
以米勒问题为背景的高考数学文化教学浅探
米勒问题
数学文化
最大视角
对2008年一道高考题的深思
总结
重要的推论
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学文化背景类高考题型解答策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 数学文化背景类问题 高考题型 解题能力
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 2447字 语种 中文
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1 汪静思 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化背景类问题
高考题型
解题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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