基于自我发展理论的研究生创新能力培养课程改革

• 作者: 周玲玉
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 自我发展理论 研究生课程 创新能力
• 年，卷（期）: hjc_2019,（8）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G643

摘要

世界发达国家相比,我国研究生缺乏创新精神,缺少原创性科研究成果,已成为研究生培养中的突出问题。课程是培养学生的重要方式,基于自我发展理论的视角,对研究生课程体系进行深入探讨,发现研究生课程存在未能让个体独特性得到充分发展、学生思维固化、未能让学生形成超我发展意识等问题,并提出通过尊重个体意识,加强人文关怀;创新课程教学方法,让学生生思维活起来;提升课程质量,着力培养学生自我发展力等方式改革研究生课程,为研究生创新能力培养提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲玉	扬州大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0