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摘要:
随着小学英语教学改革的进行,在教学活动中教师采用了多种创新教学方式,激发了学生对英语的兴趣。在学习过程中,学生能够在多种环节中进行深入探索,掌握英语知识,获得不同的学习体验。在设计教学时,教师要结合学生的学习需求来设计教学内容,注重他们的学习体验,使他们在学习活动中能获得收获感和学习自信心,主动投入到英语知识的探究中,提高学习技能,推动小学英语教学的高效进行。
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创设方法
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体验式教学
小学英语
教学
实践应用
内容分析
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文献信息
篇名 体验式教学在小学英语教学中的应用策略
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 小学英语 体验式教学 多媒体 对话交流
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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小学英语
体验式教学
多媒体
对话交流
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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