小学英语教学应用情境体验式教学模式的实践体会

• 作者: 包慧琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境体验式教学 小学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于身处小学阶段的学生而言,英语教师在课堂上采用直接叙述教材知识内容的方式授课,无法获取理想的教学效果,不能很好地激发学生的学习主动性,不利于学生快速理解和消化吸收知识内容.教师将情境体验式教学策略应用到小学英语课堂上,可以借助生动、具体的教学情境,让学生在英语学习的过程中有丰富多样的体验感受,便于培养学生英语学习兴趣,促使学生在积极、快乐的氛围中获取知识、思考知识、达成训练目标,英语综合素养得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包慧琴		3	0	0.0	0.0