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摘要:
小学语文说明文写作一直面临着教师难教、学生难学的困境.将翻转课堂作为一种新型教学模式有利于改变课堂和课后的状况,给小学语文课堂带来了新的转变.本文从基于慕课的翻转课堂相关研究基础上,结合小学语文教学现状,通过对基于慕课的小学语文写作和翻转课堂教学案例的分析,旨在为目前小学语文教学的教学提供参考.
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文献信息
篇名 基于慕课的翻转课堂在小学语文说明文写作的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 慕课 翻转课堂 小学语文 说明文写作教学
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 358
页数 1页 分类号
字数 2169字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
翻转课堂
小学语文
说明文写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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