浅谈初中数学课堂中非言语沟通的作用

• 作者: 陆文宾
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 课堂教学 非言语沟通
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 84,116
• 页数: 2页
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

非言语沟通的产生早于言语沟通.在语言出现之前的数百万年里,人们就建有了社交、情绪和认知的符号,在实际交际中,语言和非语言成分是混在一起的,在文字之外还有一些隐藏的、感官维度上的信息传递.课堂上的沟通方式可分为言语沟通和非言语沟通.言语沟通是最常见的沟通方式,教师在课堂授课以及课后辅导等用的最多的就是言语沟通,非言语沟通是指除说话以外的其他方式进行沟通.而非言语沟通是教师课堂教学的重要组成部分,将对教学效果有巨大帮助.

作者信息

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1	陆文宾		1	0	0.0	0.0