基于PAD课堂的《机械设计基础》教学实践与反思

• 作者: 刘国敏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 机械设计基础 PAD课堂 教学模式 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 2671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.18.073

摘要

《机械设计基础》是吉林建筑大学非机类专业开设的一门重要的技术基础课程,为了解决传统授课教学模式中遇到的教学困境,本文从PAD课堂的角度尝试改革传统的课堂教学模式,将教学过程分为精讲留白、内化吸收、课堂讨论三个环节,实践结果表明:PAD课堂取得了较好的教学效果,将课堂的主体地位归还给学生,帮助学生激发学习的积极性、主动性,提高课堂教学的时效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国敏	吉林建筑大学土木工程学院	5	9	2.0	3.0