小学数学教学中转化思想方法的渗透探究

• 作者: 黄春玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 转化思想 渗透探究
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.029

摘要

转化思想在小学数学教学中有着重要的作用,它是一种重要的数学思想方法,也是解决问题常用的一种策略.数学课堂上,教师要有目的、有意识地渗透转化思想,如将数学问题转化为生活问题,将陌生问题转化为熟悉问题,将复杂问题转化为简单问题,将抽象问题转化为直观问题等,让学生觉得学习数学并不难.如此,既培养了学生的学习兴趣,又提高了学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春玲		6	0	0.0	0.0