试论语文课堂如何培养初中生的人文素养

• 作者: 尚忠发
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 语文课堂 人文素养 培养 初中生
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.114

摘要

初中阶段是学生学习生涯的重要时期，该阶段是学生价值观、人生观和世界观形成的关键时期，要形成正确的三观其重点就在于人文素养的培养。培养初中生的人文素养的重要途径就是语文课堂教学，语文是一门兼具实用性和人文性的学科，在培养学生人文素养方面能够起到重要作用。传统的语文课堂教学在我国应试教育背景下，太过注重追求学生的智力发育和学习成绩，对其德育教育和人文素养的培养却不够重视，导致很多学生出现虽然学习水平较高但人文素质教育水平低这样的问题。这样教导出的学生不符合当代社会发展对高素质人才的需求，为此文章就语文课堂如何培养初中生的人文素养这一问题进行了探讨。