初中数学教学中学生直觉思维的培养途径探究

• 作者: 赵娜
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学教学 途径探究 直觉思维
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

数学知识可以帮助学生形成一定的直觉思维,因为它带有一定的规律性与推论性,能帮助学生提高其解决问题的能力和对事物的判断能力.在整个初中教学期间,教师要有意识的充分调动学生对学数学的积极性与自身主动性,改变传统的不适合现代教育的教学模式.希望能合理引用与现状契合的教育方法,帮助学生们显著提高其直觉思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娜		1	0	0.0	0.0