小学数学教育如何提高教学有效性分析

• 作者: 曹俊健
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 有效性 教学主体
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段数学是非常基础的一门课程,能够有效培养学生的创新能力和思维能力.现阶段新课程改革不断深入,原有的教学方法已经不符合时代发展潮流,为了将数学教学有效性提升,达成数学教学的目标,教师应该根据教育改革形势,创新教学观念以及方法,以学生为主体开展数学教学.本文主要针对小学数学教学有效性展开分析,首先分析教学有效性难以提升的原因,从而根据存在的问题提出相应的优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹俊健		1	0	0.0	0.0