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摘要:
语文素养的内容非常丰富,包含语文知识、语言积累、阅读能力、语文学习的方法和习惯等诸多方面。作为小学生,老师必须从阅读入手,去培养学生的语文素养。这是由学生本身的成长过程决定的。小学生从幼儿园到小学,本身还没有大量的阅读过很多文章,阅读能力还很有限。教师必须从多方入手,加强学生的阅读,不断提高学生的阅读能力,促进学生的理解能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文阅读教学新探
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 小学生 阅读能力 语文素养 课文内容 阅读训练 阅读面
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读能力
语文素养
课文内容
阅读训练
阅读面
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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