浅谈如何做好小学语文阅读教学

• 作者: 李四林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略 经验
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 字数: 934字
• 语种: 中文

摘要

阅读是我们获取知识的基本途径,也是提高个人语言素质、实现个人全面发展的主要途径.一本好书或一个好的案例,对一个人有很大的影响.尤其是在小学时期,当学生形成各种各样的习惯时,此时,引导学生养成良好的阅读习惯,对于他们今后的学习和发展具有重要的意义.但在实际的教学过程中,因为重点的老师或学生的阅读兴趣不够高,小学生的阅读教学并没有足够的关注,这也造成了一定的负面影响,为实现学生的健康发展,笔者认为,要在小学语文阅读教学中做好工作,要求教师激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,还要丰富学生的阅读材料,也要指导一些阅读技巧,通过学生阅读教学的实现形式,有效地分享自己的阅读经验.

作者信息

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