刍议新课程改革下如何做好小学语文个性化阅读教学

• 作者: 陈凌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程改革 小学语文 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师在开展阅读教学时,应当将学生的身心特点与教学内容进行有效的整合,制定最适合小学生的教学大纲,并且根据学生的实际需求进行适当的调整,有效激发学生对阅读的兴趣,让学生更加自主、积极地参与到阅读教学中.在这个过程中使学生把握文章的主旨,开展深入的探究,领悟文章的深刻含义,了解作者的写作背景,从而加深对知识的理解与掌握,提高阅读教学的质量,进而促进学生的综合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凌		3	0	0.0	0.0