项目教学模式在学前儿童社会教育课程中的应用

• 作者: 武晓英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 项目教学 学前儿童 社会教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.105

摘要

项目教学以"项目为主线,学生为主体,教师为主导"的特征,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式;学前儿童社会教育是一门知识与技能一体化,教、学、做一体化的学科,注重学生实践能力的培养,将项目教学模式应用于社会领域中,刚好契合学生能力的发展目标.在今后的课程实施中,研究者将进一步改革项目教学模式,探索课程与教学的新方案,培养更多符合应用型人才培养目标的合格的幼儿园教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓英		3	0	0.0	0.0