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摘要:
目前,结合了先进信息技术的教学模式,已成了高校教育的一种既定趋势。而处于高等教育初级阶段的民族预科英语教育,对先进信息技术手段的应用还有待提升。该文选取了近几年备受关注的雨课堂作为研究对象,通过教学实践观察,对其在高校民族预科英语课程中的应用进行了综合分析,探索了雨课堂对于解决预科英语教学现存问题的时效性,并结合调查数据评价了雨课堂在预科英语课堂的应用效果,以期能为预科英语教学改革和发展提供新视角,促进预科英语教学质量的提升。
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文献信息
篇名 雨课堂在高校民族预科英语教学中的应用研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 雨课堂 少数民族预科 预科英语 创新
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
少数民族预科
预科英语
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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