应用数形结合思想构建高效数学课堂探究

• 作者: 陈晓蕾
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 数学教学 高效课堂 教学理念 教学方法 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.17.022

摘要

教师在数学课堂教学中应用数形结合思想,可以将抽象的理论知识形象化、具体化,有助于学生理解数学知识,解决数学问题,提高数学素养.教师应用数形结合思想时,要注意更新教学理念,优化教学方法,创设教学情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓蕾		2	1	1.0	1.0