刍议初中英语在课堂方面的教学探究

• 作者: 章海英
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中英语 课堂 教学探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的教育特色表现在基础性的知识积累与学习方法的构建,对英语教学来书,初中阶段是实现语言知识整合与补充的过程,为学生后续的学习创造更好的条件.根据传统的课堂教学需要,英语教育应给学生提供和谐的学习环境,在语言的感染下获得对英语的学习认知.而针对逐渐演变的英语课堂,教师应该发挥教学方法上的优势,在整个学习上把知识的单向传输变为师生间的相互交流,通过英语的文化性质提高教学效果.文章从一名普通英语教师的角度出发,希望通过对适当教学方式的探究确保整体英语教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章海英		3	0	0.0	0.0