安全工程专业《锅炉压力容器安全学》课程教学模式探索与改革

• 作者: 马有营
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 锅炉压力容器安全 学生主体 课程设计 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.05.062

摘要

《锅炉压力容器安全学》是安全工程专业必修课之一,是学生掌握安全技术专业知识的重要知识.内容涵盖范围广、知识点多、理论性和实践性都很强,提高该课程的教学质量对于培养高素质的安全管理人才具有重要意义,但对于本科生而言,许多的知识点不易理解和掌握.本文着眼于《锅炉压力容器安全学》课程的特点,围绕如何提高教学质量、以学生作为学习的主体,以实践启发式教学为主,改革《锅炉压力容器安全学》的教学模式、加强案例教学、注重课程设计.明确学生是独立于教师头脑之外不以教师意志为转移的客观存在,利用先进教学设施,加强实践教学、充分利用实际案例等主要教学手段、方法来改进教学活动,在一定程度上提升学生学习的积极性,增强学生对知识的接受能力,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马有营	滨州学院化工与安全学院	19	6	2.0	2.0