作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学综合实践活动课的大量开展,不仅可以丰富小学阶段学生的数学课程的教学内容,培养小学生的数学素养,还能更好地与实际生活联系起来。本文首先阐述了小学数学综合实践活动课程开展的意义和特点,并在此基础上探讨了几点改进策略。
推荐文章
小学数学实践活动课有效开展路径研究
小学数学
实践活动课
能力培养
实践活动课在小学数学中的意义及开展
小学数学
实践活动课
开展
意义
教学
乡镇小学综合实践活动课的开展策略
综合实践活动课
扶贫
乡镇小学
多元智能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学综合实践活动课的开展策略
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 小学数学 综合实践活动课 策略
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丽 江苏省宿迁市泗阳县卢集镇中心小学 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2013(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
综合实践活动课
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
总被引数(次)
63
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导