探讨初中数学教学中如何创设问题情境

• 作者: 张小超
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 创设方法 问题情境 初中数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 340
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

在教学改革的今天,产生了许多新型的教学模式,而创设问题情境就是其中之一.它作为一种新型的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习思维,让学生在有趣的问题中学习,更加地热爱数学,从而提高课堂的学习效率.利用问题情境,让现实问题与数学相结合,让学生产生浓厚的兴趣,将形象的思维模式转向抽象的思维模式.本文就如何在数学教学中创设问题情境做出了相应论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小超		3	0	0.0	0.0