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摘要:
核心素养包含了学生的英语学习、表达、品德和思考能力等方面。因此,在教学的过程中,教师必须要围绕这几个方面进行教学,以此培养学生的核心素养。目前,我国高中英语教学的观念落后,且学生缺乏阅读技巧,无法领会文章中的人物情感,从而无法掌握相关的知识和内容。为此,教师可以通过问题导入法,引导学生感受文本中的情感变化,让学生了解文章中所表达的含义。1.核心素养理念下的高中英语教学中的问题.
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文献信息
篇名 核心素养理念下的高中英语阅读教学模式探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 核心素养 高中英语教学 阅读技巧 问题导入法 英语课堂 英语阅读
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语教学
阅读技巧
问题导入法
英语课堂
英语阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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