作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
想要保证学生更好的学习数学,教师就要提升其思维能力.小学数学的逻辑性是非常重要的,它可以帮助学生更好的进行思考,不仅仅是数学问题,发生在身边的任何问题都是需要利用逻辑和思维能力去考虑的.数学思维在一定程度上是可以帮助学生提升认知和接受能力,最终刺激学生主动的学习.所以教师在日常的教学中应当注重培养学生的思维能力,这对学生以后的发展也是起到了关键的作用.
推荐文章
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学在教学中对学生思维能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 吴思维能力 学生培养
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔玉福 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
吴思维能力
学生培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导