小学语文阅读教学中提升学生感悟能力的方法研究

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 感悟能力 对策方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作2
• 页码范围: 489
• 页数: 1页
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

2018年,教育部明确提出,要全面提升学生的阅读素养,即:为了实现个人成长目标、增长学科知识、挖掘潜能、提升社会活动水平,而锻炼的对文本的理解、使用、反思与评价能力.阅读素养的提升,离不开有效的阅读教学手段,更离不开学生感悟能力的培养.本文以小学语文阅读教学为研究对象,探究提升学生感悟能力的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞		15	46	4.0	6.0