基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略研究

• 作者: 李笑
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 阅读教学 思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 322-323
• 页数: 2页
• 字数: 3564字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语的阅读学习过程中,除了让学生通过阅读积累词汇和语法知识之外,还需要让学生在阅读中发散自己的思维能力,这样才能够符合新课程标准的教学要求.教师可以让学生在阅读之前、阅读过程中以及阅读结束之后对学生进行相关问题的回答,培养学生的阅读思维能力,这样才能够提高学生的英语阅读学习能力,提高教师的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李笑		3	0	0.0	0.0