玩转小游戏筑梦大戏剧 ——以中班戏剧小游戏"走走走"为例

• 作者: 冯天瑶
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿教学 戏剧小游戏 教育戏剧
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 40,65
• 页数: 2页
• 字数: 2926字
• 语种: 中文

摘要

戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分,运用"游戏"作为"切入点"组合成各种扮演及主题,从浅入深,建立兴趣,参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立.基于幼儿的游戏需要,结合当下课程理念"幼儿以游戏为进本活动,寓教育于各项活动之中",戏剧游戏的目的是让幼儿在戏剧教育中自己去发掘自己的问题、自己去体验、自己去解决,从而在不知不觉中了解自己及有关戏剧的技巧.由于游戏的形式减低了表演的压力,幼儿可以毋须介意表现结果而集中在过程之中,因而能更自由去探索创作的可能性.结合中班幼儿五大领域的学习目标以及苏毅老师的戏剧培训,我们中班部初定了四个戏剧小游戏:球来球往,声音剧场,走走走和声音传递.本次研究笔者主要以戏剧游戏"走走走"为例,展示小游戏对戏剧教育活动的作用以及调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯天瑶	江苏省常州市新北区薛家镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0