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摘要:
微时代的到来给大学物理大班教学带来了新的契机.利用丰富的网络资源和微课优化课堂设计,引进雨课堂实现大学物理课堂的交互性和实时性,通过QQ、微信等网络工具进行大学物理课堂外的微辅导,实现大学物理大班教学过程中的因材施教.微时代的到来使得传统教学和网络化教学相结合,使得学生将课上课外时间充分利用起来,提高学生学习的自主性和参与性,提高学生的学习效率.
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文献信息
篇名 微时代大学物理大班教学改革探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 微时代 大学物理 大班教学 雨课堂 微辅导
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号
字数 4439字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.09.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱云 19 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
大学物理
大班教学
雨课堂
微辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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161
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