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摘要:
小学数学是一门重要的科学,对培养学生逻辑思维能力有很大帮助.小学阶段是培养学生数学兴趣的关键时期,数学教师应该结合新课程改革要求,积极应用全新的教学模式,教学方法,不断发挥学生的主体能动性,提升教学质量、教学效果.本文主要结合实际情况分析了自主探究性学习在小学数学课堂教学中的具体应用,希望通过本次研究对进一步提高该种教学方法的应用效率有一定帮助.
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文献信息
篇名 自主探究性学习在小学数学课堂中的应用研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 自主探究性学习 小学数学 课堂教学 应用
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1913字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.098
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究性学习
小学数学
课堂教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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