谈小学语文主题教学实践策略

• 作者: 胡松山
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 教学方法 改善 小学语文 效用分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

如果小学语文教师采用单一的教学方法,学生可能会感到厌倦,并且随着时间的推移会失去对语文的兴趣.这要求小学语文教师在保证教学质量的基础上,尽可能在教学过程中采用多样化的教学方法.本文分析和研究了这个问题.