网络环境下提升小学语文教学效率的策略探究

• 作者: 卢倩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 网络环境 语文资源
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 287字
• 语种: 中文

摘要

语文是基础教育课程体系中的一门重要课程,语文课堂教学是学生接受标准化语言能力训练的主要途径,是完成语文认知、提升基础语言逻辑能力的有效方式.在当下的小学语文课堂教学中,受到社会环境和教师自身素质等主客观因素的影响,教学效率普遍不高.在传统的教育模式下,小学语文教师为使学生更好地习得语文知识,往往会要求学生硬性记忆知识点,小学生背负了极大的压力,无法感受到学习语文知识的乐趣.为此,小学语文教师要立足于信息技术时代这一背景,运用丰富的网络资源以及信息技术手段,让学生实现对语文知识的高效学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢倩		1	0	0.0	0.0