浅析初中数学课堂的有效教学策略构建

• 作者: 李君护
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中数学 有效教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

初中数学传统的教学课堂存在着互动性少、教学效率低、评价标准单一、教学质量不高等弊端,这些问题是由多方面因素所致的.这需要教师在新课改的精神指导下,更新教学理念,以课标为指导精研教材,对教材进行深度和广度的解读.创造性地使用教材,改革课堂评价标准,激活学生学习的兴趣,活跃课堂氛围,调动学生学习数学的积极性,全员参与,满足学生的学习需求.使数学课堂生动、有趣、互助、合作、探究、共识、共进、共享,最终实现教学水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李君护		3	0	0.0	0.0