情境化教学提高初中英语课堂实效初探

• 作者: 莫雯婕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 情境教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

情境可以使初中英语课堂更加丰富多彩,充满吸引力,同时也可以锻炼学生的综合英语能力,促进学生英语核心素养的提升.因此,教师可以将多种情境运用在初中英语教学中,让学生感受到英语课堂的变化与新意,让学生对英语课程充满期待.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫雯婕		1	0	0.0	0.0