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摘要:
本文通过对TED演讲视频的特点进行分析,提出将TED演讲视频在大学英语视听说教学中进行合理运用,并探讨了其在高校学生独立思考、批判性思维能力和创新意识的提升,以及Presentation讲演水平提高等方面的成效.
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社团涉入
就业能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 TED英文演讲对高校学生思辨能力与Presentation能力提升的作用
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 TED演讲 思辨能力 Presentation 视听说教学
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 2465字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋一然 河南牧业经济学院外国语学院 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
TED演讲
思辨能力
Presentation
视听说教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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