语文课程个性化阅读教学探索

• 作者: 汪辉芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读教学 个性化 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.34.021

摘要

新课程改革对语文阅读教学提出了更高的要求,语文教师要更新教学理念,结合学生自然天性,在课堂内外积极开展个性化阅读教学.要注重激发学生阅读兴趣及写作意识,提高个性化阅读教学实效性,有效地促进学生综合素养的提升.文章分析当前语文阅读教学存在的问题,简述语文个性化阅读教学的重要意义,并从引导学生仿写经典文章、减少作业给学生创造阅读时间、引导学生随文练笔、给学生推荐优秀书籍、鼓励学生定期开展课外读书会等方面,对语文个性化阅读教学的具体策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪辉芳		1	0	0.0	0.0