论情景教学法在日语基础阶段听力教学中的运用

• 作者: 石佳仪
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情景教学法 日语听力教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.073

摘要

伴随着中日贸易的不断发展,各行各业对于日语人才的需求量正在逐步扩大.以此为背景,各高校的日语教学质量也需逐步提高,传统教学模式中只注重读写的教学方法,已经难以满足社会所需.因此,本文对情境教学法在日语基础阶段听力教学中的运用进行了深入分析,以期可以为提高日语听力教学水平做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石佳仪	中山大学南方学院	1	0	0.0	0.0