探究高中数学课外辅导的方式与方法

• 作者: 王满
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课外辅导 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.060

摘要

高中数学的知识点多且难,要求学生的理性思考能力及想象联想能力要强,对学生的分析理解能力,对待问题的细心程度以及发散性思维能力,解决问题所考虑的方面等都有要求.很多学生无法快速理解老师上课内容,不断累积未解决的问题,从而一步步的落后于其他同学,这也是越来越多学生出现在辅导班的原因.辅导课上人数少可以让教师只关注几个人甚至只关注一个人,因此针对性较强,容易发现问题,并快速解决,成效明显.本文主要通过笔者的课外辅导教学经验,针对数学成绩中等偏弱的高中生给予分析与建议.

作者信息

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1	王满		2	0	0.0	0.0