陶行知创造教育思想在中职英语阅读教学中的实践探究

• 作者: 郑祥燕
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 创造教育思想 英语阅读教学 陶行知
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着经济社会的快速发展,多元思想不断涌现,对于中职学生也产生了一定的影响,很多中职英语教师在阅读教学中偏向实用主义,重点培养学生技能,忽视了创造能力教育的重要性,很多学生也存在这样的思想误区。在中职教学中融入陶行知创造教育思想,可以强化学生英语阅读认知体系,提升学生对英语阅读知识的接受程度,进而为以后学生更好的融入社会做好准备。传统的单一化教育模式往往会受到学生的抵触.

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1	郑祥燕		6	0	0.0	0.0