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摘要:
幼儿园教育管理中教师为重要组成部分,在以往的管理中片面强调园长的作用,进而会造成教师作用的减弱,同时管理工作也没有进步.有分析认为在管理中充分发挥教师主动作用,不仅可提升整体管理效率,也可提升教育质量.现主要从园长以及制度建设、氛围营造、团队精神等多个方面进行论述,分析教师主导作用在幼儿园管理中的效果.
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文献信息
篇名 幼儿园教育管理中教师主导作用的发挥
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 幼儿园 教育管理 教师主导
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2112字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.112
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
教育管理
教师主导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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