微课在语文教学中的运用刍论

• 作者: 李发明
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中语文 课堂教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.36.066

摘要

新课程改革的不断深入对当下的语文教学提出了更多要求,要求教师对现有的教学方法、教学内容、教学模式进行创新和调整.微课在语文教学中的有效运用,能够将语文知识以更加生动、形象的方式呈现出来,可以吸引学生注意力,引导学生积极主动地展开对语文知识的探索.在语文课堂教学中合理运用微课,教师应科学进行微课设计,有效构建教学情境,开展小组合作学习,使学生能够更好地利用微课进行语文知识的学习.