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摘要:
课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的美术教育是一种你讲我听的"灌输式"和"培训式"的活动.随着新课改的不断升级,小学美术逐步成为教育界关注的教学重点,它的教学目的是促使学生习得美术知识,掌握美术技能,提高美术素养,培养健康的审美情趣.因此,小学美术有效性教学急需改革优化.
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课堂教学
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浅议小学美术课堂教学有效性的提升路径
小学美术
教学
有效性
提升路径
内容分析
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文献信息
篇名 试论如何提高小学美术课堂教学的有效性
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 新课改 小学美术 有效性教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 1819字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王健桐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学美术
有效性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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