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摘要:
在传统的教育模式下,小学的教学模式过于单一,板书是最常见的教学方法.从长远来看,这将对小学生的理论知识教学形成一种固定的思维模式,只会限制小学生逻辑思维的思维能力,而对学习兴趣的培养起不到积极的作用,思维模式不好就应该单一化.要培养逻辑思维能力,数学教师应结合新课程改革的理念,改进现行的教育教学模式,积极引导小学生的独立思考能力、自主探索的愿望,以多样化的教学模式激发小学生学习数学的兴趣,同时培养小学生的逻辑思维能力.数学在教学中起着举足轻重的作用,教师责任重大.
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如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
小学数学
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逻辑思维能力
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试析如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
小学数学教学
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培养策略
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 逻辑思维 能力培养
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 356-357
页数 2页 分类号
字数 3281字 语种 中文
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小学数学
逻辑思维
能力培养
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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