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摘要:
高效的小学数学课堂应着力于提升我们学生的数学学习兴趣.如今我们大多数的学生学习能力不足关键在于在数学学习的过程中我们的思维没有参与其中,小学数学教师应注意我们学生能力的培养,使教学方式多样化,引导全班学生在学习中积极参与,使小学教师的课堂数学高效的教学.
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文献信息
篇名 小学六年级数学教学探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 教学 学生
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 374
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
学生
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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