运用语音技巧,攻克高职学生英语听力障碍

• 作者: 王新宇
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语音技巧 高职英语 听力障碍
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1271字
• 语种: 中文

摘要

听力作为英语教学中的一项重要内容,已经越来越多地受到人们的关注,听力水平的高低也成为衡量学生英语综合素质的标准之一.然而很多教师却发现即便经过多年的听力训练,一些学生尤其是高职学生听力学习非常薄弱,听力成为学生英语学习中的最大障碍.本文从语音词汇层面分析听力学习障碍出现的原因,以期为高职英语听力教学改革提供一种新的推力.