加强群文阅读教学培养学生高阶思维能力研究

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 语文教学 高阶思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G633.33
• 字数: 2955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.025

摘要

在语文阅读教学中,群文阅读是非常有利于提升学生阅读思维和阅读能力的一种方法.教师开展群文阅读教学时,要注意依据学生思维能力和学识累积的实际情况,选择适合学生、适应课本的相关阅读内容,培养学生的高阶思维能力.