学生互助小组在小学数学课堂上的应用探析

• 作者: 曹宁宁
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 学生互助小组 应用探析
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

在当前的小学教育环节,开展数学课堂教学的方式主要有两种,一种是以教师为主导的课堂教学方式,对于小学生来说,其基本认知能力与学习能力正处于发展阶段,自我约束能力较差,教师为主导的教学方式有利于学生进入当前的教学活动;另一种教学方法是以学生自身为主体、以互助小组的形式进行的课程教学.本文以互助小组在小学数学教学环节的应用为例,进行简单的教学方法探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宁宁		2	0	0.0	0.0