浅析初中英语情景教学策略

• 作者: 秦利杰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 情境教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 1387字
• 语种: 中文

摘要

英语是一门实践性很强的学科,其重要性随着经济社会的发展越来越显著.提高初中英语课堂教学的有效性能够为学生今后的英语学习和生活产生巨大的帮助.但是长久以来,传统的教学模式导致学生在课堂上受到了思维和行为上的束缚,压抑了和挫伤了他们学习英语的积极性.本文对初中英语教学实施情境教学策略进行了简述,通过情境教学引导学生进入英语课堂,简单设置情境,渲染课堂氛围,使学生深刻感受课文思想,并突破局限,适当延伸课堂内容,让学生在多元化的环境中激发起对英语的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦利杰		1	0	0.0	0.0